内容紹介
荒俣宏、内田樹、瀬戸内寂聴、坂東真理子、福岡伸一、藤原和博、茂木健一郎、養老孟司 8人の識者に聞きましたはじめに
[子ども編]
荒俣 宏
人間は動物よりも多くを勉強して生き残った／
お父さんお母さんが言うことも１つ２つは聞いてみよう／
きらいな勉強は好きなことに無理やり結び付けよう
内田 樹
大人も勉強する理由を本気で考えたことがない／
生き延びる力を身に付ける／
どうやって仲間と支え合うのかを学ばなければ／
勉強するのは「自分のため」じゃやない
瀬戸内寂聴
勉強しないと心の栄養失調になる／
テストの点数は気にしなくていい／
得意なことに気付くと勉強が楽しくなる／
本からも「心の栄養」は得られる／
坂東眞理子
子どものころに勉強の習慣と土台をつくろう／
勉強がつまらないなら100点を取ろう／
どうしようもないことをやり過ごすことも学ぼう／
勉強するのはお金のためだけじゃない
福岡伸一
勉強すれば「思いこみ」から自由になれる／
人類の歩んできた道を自分の足でふみしめる／
たった十数年で3000年以上分のおさらいをする／
「大きな問い」は「好きなもの」の形で現れる／
藤原和博
人生とは経験値をためるゲームのようなもの／
「最強装備」は遊びから手に入れる／
「最強装備」があれば「究極の力」が手に入る／
クレジットをためればためるほど自由になれる
茂木健一郎
勉強することとは自分をかがやかせること／
勉強を続けるコツはマイペースを保つこと／
学校を利用する気持ちになれば勉強は楽しくなる
養老孟司
「そんなくだらないことを聞くんじゃない！」／
勉強とは「山道を登る」みたいなこと／
好きなことを思い切りやれば勉強が必要になる／
「答え」を知ることよりも考えることが大事
[大人編]
荒俣 宏
動物だって勉強している／
人間は一人で生きていけないから勉強する／
人間は生き残るために知的欲求を発達させた／
「やってみたい」こそが「コンテンツ」集めの最強の動機／
「コンテンツ」が増えれば勉強はラクになってくる／
マイペースで勉強するのがいちばん身に付く／
親のアドバイスが子どものストレスになるジレンマ
瀬戸内寂聴
勉強しないと「心の栄養失調」になる／
子どもの得意なことを見つけてやるのが教育の第一歩／
「先生は尊敬すべき人」と教えるべき／
子どもはテストの点でなく親の顔を気にしている／
１行でも印象に残る文章を見つければ立派な読書／
坂東眞理子
「人はパンのみにて生きるにあらず」／
グローバル社会の処世術を身につけるには／
自分が今ここにいるのは自分の努力のおかげだけじゃない／
裾野が広くなければ高い山にはならない／
型を破るためにはまず型を覚える／
どうにもならないことをやり過ごすのも勉強
福岡伸一
「脳の水路付け」から逃れるために／
勉強には人類の文化史が折りたたまれている／
教養とは知識の時間軸を持つこと／
「小さな問い」に一つ一つ答えてい／
大人になれないサルが「大きな問い」を発明した！？／
「センス・オブ・ワンダー」が人生を豊かにする／
科学と技術は違う。教育と職業訓練は違う
藤原和博
成長社会から成熟社会への移行／
情報処理力から情報編集力へ／
勉強と遊びの両方が必要／
クレジットをためれば自由になれる／
クレジットを希少性に投資するリターンは大きくなる／
茂木健一郎
知恵を得る以上に価値のあることは存在しない／
「フロー」のサイクルができれば子どもは勝手に勉強する／
知識や教養は高性能な脳内ネットワークを形成する／
今こそ日本の教育のベストシナリオを描くチャンス／
親がすべきは、子どもの「学ぶ本能」が起動するきっかけづくり
養老孟司
昔なら「くだらないころ聞くんじゃない！」でおしまい／
「くだらないころを聞くな」と「そういうもんだ」は違う／
「勉強したくない」というのが本当のメッセージかも／
好きなことを突き詰めればすべての学問に通じる／
山道を登り始めればさらに先が見たくなる／
おわりに
※内田樹さんは子ども編だけです。