内容紹介
自分から学ぶ意欲があり、楽しみながら勉強できる子に、
どうやったら育つのか－－。
発達心理学・保育学の専門家と著名人たちが、
子の「主体的に学ぶ力」を伸ばす方法を語ります。
わが子の可能性を伸ばしたい親、必読の１冊。
いわゆる「頭がいい子」が育つ家庭には共通点があります。
それは親が「勉強しなさい」と言わずに、
幼児期はのびのびと遊びや「本物体験」に没頭させていること。
子の主体性を重んじ、やりたいことに挑戦させ、
たくさんの体験と失敗から学ばせていることです。
この本では、発達心理学・保育学の専門家が、
長年の研究に基づいた「子の力を伸ばす方法」を指南しています。
また実際に「頭のいい子」を育てた親や、「頭がいい」著名人達が登場し、
子の主体性を伸ばす方法、意欲があり「自ら学ぶ」子に育てる方法を語ります。
わが子の可能性を伸ばし、「未来を生き抜く力」をv 身につけてほしいと願う親、必読の１冊です。
≪主な内容≫
第1部 「頭がいい子」が育つ家庭習慣
プロローグ 「勉強しなさい！」よりも大切な親の関わり方
【家庭習慣 1】 自由な遊びと体験で「想像力」を伸ばす
生物学者・青山学院大学教授 福岡伸一さん
【家庭習慣 2】 子どもの「やりたい」気持ちを止めない
タレント 髙田万由子さん
【家庭習慣 3】 正解を与えない
ロザン 宇治原史規さん
【家庭習慣 4】 子ども自身に考えさせ、決めさせる～非認知能力を高める～
「全米最優秀女子」の母 ボーク重子さん
【家庭習慣 5】 親も一緒に成長する
マザーネット社長 上田理恵子さん
第2部 賢者の提言～「頭がいい人」たちが語る「子どもの伸ばし方」～
【家庭習慣 6】 「熱中体験」で地頭のいい子を育てる
脳科学者 茂木健一郎さん
【家庭習慣 7】 教育はリビングの本棚から始める～読書を味方につける方法～
サイエンス作家・YES インターナショナルスクール校長 竹内薫さん
【家庭習慣 8】 「なんで？」の繰り返しで理系思考を育てる
東京大学教授 西成活裕さん